以平凡演绎精彩用追求诠释幸福高碑店二

刘会朋，高碑店市第二中学语文教师、班主任，多次获高碑店市“优秀教师”、“优秀班主任”、“家教先进个人”、学科优胜等荣誉称号。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

榜样的力量是无穷的。无论是纪律方面，还是学习方面，她都秉持一个信念，那就是做学生的榜样。

古人云“知已知彼，百战不殆”，因为学生的个体差异，学习成绩也不尽相同。针对实际情况，及时调整自己的授课计划，调动学生学习语文的积极性，努力做到因材施教。同时也将自己从一些名师大家（余映潮老师、王君老师）身上学到的知识、理论应用于自己的实践中。努力了就一定会得到回报。年，阅读指导课《繁星春水》获高碑店市二等奖，微课《我爱这土地》朗读指导获保定市三等奖，年，她提交的课例《济南的冬天》被评为部级优课。

苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。”而阅读对语文的学习更为重要。因此，她就有计划地指导学生阅读一些课外书籍，教给学生怎样做读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。同时，也把课外阅读与课内阅读有机的联系起来，增加学生阅读的兴趣。在学完《从百草园到三味书屋》，指导学生阅读《朝花夕拾》，让学生了解鲁迅，了解鲁迅的青少年时代，并在了解的基础上，完成了一期以鲁迅为主题的手抄报。学完现代诗后，指导学生阅读《繁星春水》，并且举办了诗歌朗诵会。读完《简爱》，举办知识竞赛。这些活动，既有效地提高了学生的阅读兴趣，也切实地让学生能够深入地阅读，领悟到经典作品的魅力。

学生作品

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。琐碎繁冗班级管理的工作，让她明白：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

路漫漫，她始终在路上。

资料来源：高碑店二中